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いじめの報告は、事後報告でなく、いじめを発見した時点で、学校と教育委員会が連携し、迅速・的確な対応をすることが大切。 |
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電話相談“いじめゼロホットライン”の延長、特に傍観者や保護者への効果的な周知(ポスタ−掲示など)のあり方などを検討。 |
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教職員研修も形式的でなく、いじめ問題に取り組むNPO等を活用し、いじめを受けた当事者や保護者の体験を研修に入れ、中身の充実を図る。 |
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教職員には、いじめを生み出さない集団づくりを目標に指導資料を作成し、保護者や地域の人達にも、いじめ防止・早期発見の啓発資料を作成。 |
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継続的・総合的に対策を進める「いじめゼロ推進本部」を設置する。 |